Die Abschlussdebatte fand am 10.07.2009 am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung statt.

Die Jugendlichen sind nun herausgefordert , die erarbeiteten Standpunkte vorzustellen und in einem direkten Diskurs mit den Gästen konstruktiv zu hinterfragen. Das Projekt wurde durch das pädagogische Team der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung unterstützt und mittels der Plattform SCHOLA-21 umgesetzt. Die Projektarbeit wurde in Berlin direkt in den Unterricht integriert.

Das Projekt wird unterstützt von

Dr. Errit Schlossberger, Vorstand der FinanceScout24 AG besuchte die Schüler während ihres Auftakttreffens in München und zettelte die Debatte an. Sein Standpunkt:

„Die Förderung der Jugendlichen in ihrer schulischen Laufbahn ist eine sichere Investition in die Zukunft. Wir engagieren uns für die Impulsschulen, die durch ihre internetbasierte Projektarbeit Schüler auf zukünftige Herausforderungen vorbereitet“.

CEO Dr. Schlossberger übergab der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung eine Spende über 25.000 Euro, um den kostenfreien Betrieb der Plattform für alle Schulen bundesweit zu sichern.

Mit dem Web 2.0 bieten sich neue Freiräume, die Medien nicht nur zu Instrumenten organisierten Lernens zu machen, sondern den Jugendlichen Ausdrucks- und Artikulationsinstrumente ihrer eigenen Interessenslagen zur Verfügung zu stellen. Der geschilderte Fall ist ein Beispiel dafür, dass sich den Jugendlichen neue Handlungsmöglichkeiten erschließen und gleichzeitig die Lernkultur verändert ist. „Das Projekt hat mir gezeigt, dass das Internet mehr Möglichkeiten zur vernetzten Kommunikation bietet, als allgemein bekannt ist. Unsere Lehrer sollten sich öfter dazu entschließen, uns auf diese Weise zu fordern“, so ein Schüler. öffnen